Т.А. "Французька література ХІХ ст."
Готуємося до тематичної атестації
Варіант 1
Початковий-середній рівні (по 1 б)
1. Справжнє прізвище Стендаля:
а) Байвіль;
б) Боз;
в) Бейль.
2. Сукупність творів, згуртованих за певним принципом і єдиною назвою «Людська комедія», Бальзак назвав:
а) циклом;
б) епопеєю;
в) епосом.
3. Роман «Червоне і чорне» починається з опису:
а) лісопилки;
б) мальовничого містечка Вер’єр;
в) притулку для бідних;
4. Кому належать слова: «У моєму словнику немає слова «неможливо»:
а) Жульєну Сорелю;
б) Наполеону;
в) Стендалю?
5. Повість «Гобсек» уміщено до «сцени»:
а) «Аналітичні етюди»;
б) «Етюди про звичаї»;
в) «Філософські етюди».
6. Клієнти називали Гобсека:
а) удавом;
б) людиною-векселем;
в) татусем Гобсеком.
Достатній рівень (по 1 б)
7. Архітектоніка – це:
а) одна з галузей архітектури;
б) нагромадження кам’яних споруд;
в) принцип побудови твору.
Розкрийте особливості побудови «Людської комедії».
8. Під час відвідин сина у в’язниці старий тесля «тремтів від жадібності», бо боявся, що:
а) втратити заощадження сина;
б) йому дістанеться незначна частина грошей;
в) заповіт складено не на його користь.
Як цей епізод характеризує батька?
9. «Бальзаківською пристрастю» літературознавці назвали:
а) зображення психологічного стану героїв;
б) опис речей, подробиць побуту;
в) розкриття маніакального захоплення, яке знищує її носіїв.
Обґрунтуйте відповідь та наведіть приклади з тексту.
Високий рівень (3 б)
10. Які цінності, на вашу думку, є найважливішими в житті людини?
(за творами французьких письменників).
Варіант 2
Початковий-середній рівні (по 1 б)
1.Засновником реалістичної прози є:
а) Стендаль;
б) Бальзак;
в) Мопассан.
2. В основу роману «Червоне і чорне» покладено:
а) вигадану історію;
б) почуту розповідь;
в) випадок із судової хроніки.
3. Що зв’язувало Бальзака з Україною:
а) економічні питання;
б) кохання;
в) наукові інтереси?
4. Повість «Гобсек» Бальзак умістив у «Людській комедії» до:
а) «Аналітичних етюдів»;
б) «Етюдів про звичаї»;
в) «Філософських етюдів».
5. Кому заповів свої багатства Гобсек:
а) Дервілю;
б) Фанні Мальво;
в) дочці своєї небоги?
6. Який гріх у семінарії був одним із найжахливіших (за романом «Червоне і чорне»):
а) багато їсти;
б) самостійно думати;
в) виходити у місто?
Достатній рівень (по 1 б)
7. Термін на означення одного з родів літератури – це:
а) реалізм;
б) епос;
в) комедія.
Назвіть його провідні види (жанри) у французькій літературі ХІХ ст.
8. Непорушним Гобсек називає лише одне почуття, яким природа наділила людей:
а) боротьбу за виживання;
б) особистий інтерес;
в) людський егоїзм.
Обґрунтуйте відповідь.
9. Закінчіть цитату: "Якщо людяність, спілкування з ближніми вважати релігією, то Гобсек у цьому відношенні був …"
а) віруючим;
б) невіруючим;
в) атеїстом.
Відповідь підтвердити прикладами з тексту.
Високий рівень (3 б)
10. Які цінності, на вашу думку, є найважливішими в житті людини?
(за творами французьких письменників).
Варіант 3
Початковий-середній рівні (по 1 б)
1. Кому належать слова: «Я беру квиток у лотереї, головний виграш якої, щоб мене читали у 1935 році»:
а) Стендалю;
б) Бальзаку;
в) Мопассану?
2. «Людська комедія» Бальзака – це енциклопедія життя французького суспільства:
а) 1 половини ХІХ ст.;
б) середини ХІХ ст.;
в) 2 половини ХІХ ст.
3. Розповідь про Гобсека ведеться від імені:
а) Ернеста де Ресто;
б) Дервіля;
в) Фанні Мальво.
4. Які слова вирішували все у Вер’єрі:
а) «хай живе любов»;
б) «за віру, короля і Батьківщину»;
в) «приносити прибуток»?
5. Як не характеризував Гобсека Дервіль:
а) людина-автомат;
б) людина-павук;
в) людина-вексель?
6. Ким став Жульєн, коли потрапив до Парижа:
а) гусаром;
б) дипломатом;
в) секретарем
Достатній рівень (по 1 б)
7. Будова твору, взаємозв’язок сцен, епізодів, розділів, способів їх зображення – це:
а) композиція;
б) сюжет;
в) стиль.
Визначте особливість побудови одного з вивчених творів.
8. Яке запитання Жульєна про умови праці спантеличило батька
а «А що я за це матиму?»;
б) «А чи не стану я лакеєм?»
в) «А з ким я їстиму?»
Поясніть, яка риса Жульєна тут виявилася?
9. Кульмінацією жадібності Гобсека є опис:
а) вияв його радості з приводу придбання діамантів;
б) сцени, що надавала можливість Гобсеку стати володарем усього майна де Ресто;
в) опис кімнати із запасами, які з подивом розглядає Дервіль після смерті лихваря.
Обґрунтуйте відповідь.
Високий рівень (3 б)
10. Які цінності, на вашу думку, є найважливішими в житті людини? (за творами французьких письменників).
Варіант 4
Початковий та середній рівні (по1 балу)
1. Як до Жульєна Сореля, героя роману Стендаля «Червоне і чор не», ставилася його родина в дитинстві та юнацтві?
а) Із любов’ю, пишалася його успіхами у навчанні;
б) із ненавистю, адже вважали тягарем — не здатен був до фі зичної праці;
в) не звертали уваги, були байдужими до його мрій та проблем.
2. Навчаючись у Безансонській гімназії, Жульєн Сорель намагався:
а) стати як усі;
б) виділитись своїми ґрунтовними знаннями;
в) плазувати перед начальством.
3. «Людська комедія» Бальзака — це:
а) соціально-психологічний роман;
б) велика серія творів;
в) збірка поезій.
4. Спробуйте найточніше передати, що говорить про колір обличчя Ґобсека Дервіль, описуючи портрет лихваря.
а) «Місячний лик»
б) «жовтава блідість обличчя скидалася на колір срібла, з якого облупилася позолота»
в) «Сріблястий гаманець»
5. Що Ґобсек називає основою "нового суспільного ладу", його душею?
а) «Почуття» грошей
б) владу і втіху
в) "золото - ось душа нашого нинішнього суспільства"
6. Допишіть речення: «Психологічний роман — це…»
Достатній рівень (по1 балу)
7. Розкрийте образ Жульєна Сореля з роману Стендаля «Червоне і чорне».
8. У чому полягає філософія влади золота в повісті Бальзака «Гобсек»?
Високий рівень (4 бали)
Виконайте одне із завдань.
1. Висловіть свої судження про те, як романтизм і реалізм поєднуються у творах Стендаля.
2. Запишіть уявний діалог з опонентом про те, чи є місце гобсекам у нашому житті.