Г.К.Андерсен  

 Ганс Крістіан Андерсен (1805 -1875). 

 

 Казка «Соловей».

Протиставлення «справжнього» і «штучного»  в казці «Соловей».

 

 Ганс Крістіан Андерсен - відомий данський казкар. Народився в м.Оденсе в сім`ї бідного шевця і прачки. Був дуже обдарованою дитиною, мав гарний голос, любив співати, читати, декламувати; захоплювався театром, мріяв стати професійним актором. Спочатку навчався в місцевій школі для бідних. Тільки в 16 років зміг продовжити навчання в гімназії, а згодом і в університеті.

У 14 років він відправився до Копенгагену. Не дивлячись на життєві негаразди, пише п`єси, оповідання, вірші. Але справжнє визнання принесли йому казки.

Жителі Данії надзвичайно цінують творчість Андерсена. У Копенгагені в Королівському саду встановлено пам`ятник казкарю та скульптурну групу “Дикі лебеді”. Вхід у копенгагенський порт оберігає скульптура Русалоньки, вона є символом Данії.

Запроваджена Міжнародна Золота медаль імені Г.К.Андерсена – як найвища нагорода авторам літературних казок (1 раз на 2 роки)

 

Збірки казок. ”Казки, розказані дітям”: “Гидке каченя”, “Соловей”, “Снігова королева”, “Русалонька”, “Нове вбрання короля”, “Дикі лебеді”, “Стійкий олов`яний солдатик”

 

 КАЗКА «СОЛОВЕЙ»

Історія створення

Ще в 1839 р. Г. К. Андерсен задумав написати історію про злого короля, перед яким у передсмертний час постало все те зло, що він скоїв протягом життя. Однак пізніше задум змінився. Щоб не ображати короля Данії, письменник у 1840-хроках вирішив перенести дію казки на далекий Схід — у Китай. На задум казки  вплинуло  також знайомство Андерсена з шведською оперною співачкою Ієні Лінд. Ця жінка, яку всі називали шведським соловейком, дуже любила казку «Гидке каченя», бо сама у віці 9 -10 років була дуже непривабливою, несміливою та страждала від постійних образ подруг. Але у 18-19 років Ієні Лінд перетворилася на чарівну співачку, яка користувалася великою популярністю.

 Коментар

Андерсен прагнув своїми казками не тільки розважити дітей та дорослих, але й спонукати їх до осмислення життя. Письменник хотів нагадати людям, що життя дуже коротке, тому кожна людина повинна подумати про те, який слід вона залиш ить по собі. Андерсен намагався допомогти людям подолати жах смерті за допомогою мистецтва, яке може відкрити в них щось таке, чого вони досі не знали. Отже, у цій казці знайш ли відображення роздуми Андерсена про життя і смерть, про справжні й фальшиві цінності, про мистецтво та його вилив на людей.

 Робота з текстом

Запитання до казки «Соловей»

1.        Чому придворні віддали перевагу штучному солов’ю, а не живому?

 ( Він був яскравий, співав одну й ту саму пісню)

2.        Як оцінили пісню заморської іграшки рибалки?

(Чогось не вистачає, душі)

3.        Що уособлює маленька непримітна сіра пташка?

 ( Справжній соловей – частинка природи)

  1. 4.        Чому штучний соловей не зміг розрадити хворого імператора і заспівати для нього?

( Ніхто його не завів, це механічна іграшка)

5.        Які риси притаманні справжньому солов’ю?

 (Жива душа, здатна на співчуття, милосердя)

6.        Коли виявилися найкращі риси солов’я?

 (Під час хвороби імператора)

7.        Що відповів соловей на запитання імператора про винагороду?

 (Сльози імператора – найвища нагорода)

8.        Кому дарує свої пісні соловей?

 (Всім, хто здатен відчувати красу).

 

Складання порівняльної характеристики 

Зовнішній вигляд

Справжній соловей

Штучний соловей

 

 “Маленька сіренька пташка” 

 

“весь обсипаний діамантами, рубінами, сапфірами”... “блищала сріблом і золотом”

Спів

У своїх піснях міг відтворити всі барви життя:

“Співав так чудово, що на очах імператора виступили сльози...Соловей заспівав ще чарівніше, аж серце стискалось від його пісні”

“Ми не можемо передбачити, що стане співати справжній соловей”

Знає співати тільки ту мелодію, яка записана

“Співала одну з мелодій справжнього солов’я`”

“вона мала такий успіх, як і справжня пташка, але була милішою: блищала, як браслет або брошка”

“ У штучної пташки все заздалегіть відомо. Можна пояснити, чому вона співає, можна розібрати її і показати всю будову всередині – плід людського розуму”

Значення співу для людей

Має живу душу здатну на співчуття

БЕЗКОРИСЛИВІСТЬ: “Сльози – ось найдорожча нагорода, від якої радіє серце співця”

ЧЕСНІСТЬ: “Я співатиму про щасливих і нещасливих, про добре і зле, про все, що діється навколо, і що приховане від тебе”

“Я люблю тебе за твоє серце більше, ніж за твою корону”

Замість душі – механізм,

який треба заводити:

“Співає непогано і навіть схоже, але чогось не вистачає”

НЕМАЄ НІЯКИХ ПОЧУТТІВ

Поведінка

У скрутному становищі

Милосердний, своїми піснями прогнав смерть від іператора: “Живий соловей прилетів, щоб співами збудити надії, втішити імператора”. “Чим довше він співав, тим більше блідли привиди смерті відступали...”

Байдужий до людських радощів і страждань:

“Пташка мовчала, не було нікого, хто завів би її”